Vecka 40

Måndag - Enligt schema. Idrott som vanligt.

Tisdag - Enligt schema. Idrott som vanligt.

Onsdag - Enligt schema. Hemkunskap för åk 8. Åk 9 är med Kiki - Extra tid. Kolla med mig om du ej ska gå på passet med Kiki.

Torsdag - Enligt schema, men med hemstudier efter lunch.

Fredag - Enligt schema.

Ha en bra vecka!

Inför vecka 39

Hejsan!

Veckan som gått:

Många i gruppen har nu skrivit klart engelskan (en berättelse utifrån en serie). De som ej har gjort det eller glömt och skickat behöver göra det i helgen. På tisdag drar vi igång ett nytt moment.

Vi var enbart sju personer på gympa-passen under veckan, min förhoppning är att vi blir fler till veckan. De som var där körde basket och andra lekar, något som fungerade riktigt bra.

I torsdags var vi på en rättegång och det var många som tyckte det var intressant. Vår syfte var främst att låta alla få lära sig hur det går till under en rättegång - någon som vi tidigare enbart lärt oss om i teorin.

Idag skrevs det prov i matte och förhoppningsvis hade många tränat så att det gick bra.

Vecka 39

Måndag - Enligt schema f.m. Efter lunch hemstudier - ni får uppgift av mig. Personalen i äldre arbetslaget har planering.

Tisdag - Enligt schema. Ni äter 11.10 och har sedan slöjd på Tornado 12.00. Idrott som vanligt.

Onsdag - Enligt schema. Åk 9 har hemkunskap efter lunch och åk 8 har då lektion med Kiki. Jag vill att man kollar med mig om man är åk 8 som ej ska gå på det passet.

Torsdag - Enligt schema. Start 08.00 med spanska/extra engelskan.

Fredag - Enligt schema.

Hör gärna av er till mig om ni funderar över något!

Översyn för åk 7-9 (v 38)

		Att göra	prov/inlämningar
Sv att skriva olika typer av texter läsa och förstå olika typer av text	Sista veckan med detta moment. Nästa vecka påbörjas ett grammatik avsnitt.	Läsa klart boken Skriva referat om boken. Slutföra ordkunskap. (stencil)	Alla som har rester i svenska bör gå på stödtid onsdagar 13-14.
Ma Sambanden mellan procent , bråk och decimaltal	Vi slutför arbetet med procent nu.	Arbeta i boken Z kap1.1-1.3 Y kap 4.1-4.2 och förberedelser inför prov.	För de som ej gjorde matteprovet gäller stödtid onsdagar 13-14 och sen omprov.
Eng	Sista veckan för detta arbetsmoment. Några har börjat att arbeta i sin engelska bok.	Serie ska slutföras- texten ska lämnas in.	Vecka 38!
NO kemi	Vi har fokuserat på fossila bränslen och särskilt olja den senaste tiden.	Alla arbetar med en uppgift om ”oljans framtid”.	No -uppgift slutförd och redovisad v 41.
SO samhällskunskap lag och rätt	Vi har fortsatt med lag och rätt och arbetat i boken.	Vi besökte en rättegång.	Provdatum satt till Vecka 40, torsdag.
Övriga ämnen

Vecka 38

Hejsan!

Lite information om veckan som varit:

I början av veckan var det lite trist stämning bland några i gruppen. Lite stök i matsalen, bråk i sällskapsrumet, vältning av skåp och få närvarande på idrotten m.m. En del som varit ledsna, arga och besvikna på såväl vuxna som andra i klassen. Under veckan har vi haft uppföljning med de som var inblandade.

På onsdagen upplevde jag att det var bättre stämning och på torsdagens höstvandring var det lugnt och skönt att vi kunde komma ut i skogen.

Idag fredag hade vi förmånen att få se en teater helt gratis ute i Blackeberg. De var glädjande att många i klassen kom och även att väldigt många uttryckte att det var en bra, tänkvärd och gripande pjäs. Teaterna utspelade sig i hemmet hos en missbruksfamilj och den var bitvis väldigt tung anser både jag och Kiki. Efter den första pjäsen fick vi se en lättsam och kort humoristisk pjäs och därefter bjöd skola alla i gruppen på pizza.

Det fungerade riktigt bra att åka på teater med hela gänget så det gör att vi gärna sticker iväg på mer aktiviteter med gruppen.

Härligt att veckan som började lite stökigt kunde avslutas på ett väldigt positivt sätt!

Vecka 38
Måndag - Enligt schema. Idrott som vanligt.

Tisdag - Enligt schema. Idrott som vanligt.

Onsdag - Enligt schema. Hemkunskap för åk 8.

Torsdag - Vi ska på en rättegång på förmiddagen och vi ses då 08.00 vid Horisontvägen för att ta buss 173 ut till Flemmingsberg. Rättegången startar 08.45 så det är viktigt att komma i tid för att vi ska få gå in på rättegången.

Fredag - Enligt schema. Engelska (serie + text) ska lämnas in.

Matteprov efter lunch (enligt mina anteckningar)

Ha en bra

Planering bråk, decimal och procent

Centralt innehåll från kursplaner som tas upp, huvudfokus markerat med fetstil

• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning

samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.

• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga

situationer och i situationer inom olika ämnesområden.

• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av

valda strategier och metoder

Exempel på vad man ska kunna för olika kunskapsnivåer

Grundnivå

Du ska kunna visa att du förstår sambanden mellan procentform, bråkform och decimalform

Det gör du genom att hantera övergångar mellan de olika formerna. Kunna skugga/markera i olika rutsystem hur stor del av helheten som är skuggad/markerad. Att kunna beskriva detta i bråkform, decimalform och procentform. Man ska även kunna beskriva andelen som inte är skuggad på samma sätt.

Du ska kunna räkna ut t.ex 25% av 40 30% av 200 5% av 800

Att förstå hur det spelar roll vilken helhet man jämför med inom procenträkning.

Ex. 20% av pojkarna och 20% av flickorna i skolan har röda skor. Hur många procent av eleverna är det?

Svar: 15% eftersom alla eleverna är helheten är det fortfarande 15%

Kunna räkna ut lättare förändringar när det handlar om procentuell ökning och minskning.

Ex. Det finns 500 kulor i en kulpåse. Hur många blir det om jag ökar mängden med 50%?

Kunna jämföra tal i olika form så som att

är större än lika mycket som 0,6

eller genom att kunna ordna i storleksordning som så här med det minsta till höger och största till vänster:

70% 0,6

Att kunna lösa enklare problemlösning där man räknar ut vad en procentandel av en helhet är.

Ex. Erik är 190 cm lång. Kristina är 20 procent kortare hur lång är Kristina. Alt. Hon är 80% av Eriks längd Hur lång är Kristina?

Avancerad nivå

Att kunna beskriva hur stor ökningar är i procentform, att kunna skilja på höjningar i procentenheter och procentuell ökning.

Ex. En vara stiger i pris från 40 till 50 kr. Med hur många procent steg priset?

Miljöpartiet ökade en månad sin väljarandel från 7 till 9%. Hur stor var den procentuella ökningen?

Att kunna lösa problemlösningsuppgifter eller delar av dem där det är svårare att avgöra vad som är helheten som beräkningarna görs på. Att kunna hantera höjningar och sänkningar och beskriva dem procentuellt.

Ex. En tröja höjs från 120 kr med 20% En månad senare reas tröjan och priset sänks med 20%. Vad är priset efter höjningen och sänkningen?

Mycket avancerad nivå

Att kunna lösa problemlösningsuppgifterna med ett korrekt matematiskt språk. Det innebär t.ex. att redovisa tydligt och ha med alla uträkningar och att man använder rätt noggrannhet, avrundar korrekt.

Svenska

Nu har vårt arbete pågått en tid och det är dags att slutföra arbeten. Dessa arbeten ska avslutas under nästa vecka.

• Boken ska vara utläst. De flesta är redan klara men annars bör du ta hem över helgen och läsa klart.

• Alla ska skriva en text om boken (info läggs ut på bloggen).Ni har nästa veckas lektioner att göra detta. Ni får använda datorer, maila mig ”kiki.nilsson@gmail.com”.

• Ni som ej var med på uppsatsskrivningen ska skriva en uppsats nu efteråt så att jag har ett underlag att bedöma.

• Alla ska ha arbetat med ordkunskap, slå upp begrepp i ordlista och förklara dem. Orden handlar om lag och rätt.

Snart börjar vi med nästa moment i svenskan som kommer att handla om "språkkunskap och grammatik", kul!

De elever som halkat efter och har svårigheter att hinna med pga sjukdom, frånvaro eller andra skäl bör komma på stödtid onsdagar kl 13, de veckor man ej har hemkunskap, så de kan få hjälp. Jag har pratat med några och rekommenderat dem att komma.

Teaterbesök!

Nu på fredag har vi fått möjlighet att erbjuda alla i klassen en liten bit kultur. Alla är inte så vana att gå på teater, och vi tycker att det är bra att vi kan erbjuda dem upplevelser som de annars inte skulle få. Många skolor har inte längre den möjligheten av ekonomiska skäl. Därför är vi extra glada att vi fortfarande kan. Däremot är några ovana vid själva formen. Det säger sig självt att vi alla visar respekt för skådespelarnas arbete, men prata gärna om det hemma innan. Det är Anneli Ramirez, fd förälder på skolan som har erbjudit oss den här möjligheten. Hon har regisserat föreställningen.

Skådespelarna kommer även att diskutera med oss efter själva föreställningen.

På fredag träffas vi 8.50 vid tunnelbanan i Skarpnäck och åker iväg 9.00, grön linje mot Blackeberg.

Vi är framme ca 9.45 och promenerar till teatern som ligger vid blackebergsplan 3, den heter "Kaskad", off stockholm.

Föreställningen börjar 10.00 och eftersnacket är klart 11.40 då går vi tillsammans och käkar pizza på en pizzeria i närheten, (lilla monaco) skolan står för lunchen, lite festligt så där på fredagen. Efter det åker vi tillbaka till Skarpnäck och slutar runt 14. Vi hinner inte tillbaka och ha några lektioner den här dagen.

Det går bra att få ansluta på vägen om det underlättar för er, tala om det för oss lärare innan. Detsamma gäller på vägen hem.

/ Kiki

--

Vecka 37

Måndag - Enligt schema. Start 09.00 - 16.00. Kom ihåg att ta med gympakläder!

Tisdag - Enligt schema. Start 09.00 - 16.00. Det är tidig lunch, 11.10. Ni som har textilslöjd ska gå till Tornado, men ni som har trä ska istället ha Dharana på skolan klockan 12.00. Peter är ledig och ni kommer då att ha ett skaparprojekt med Dharana. Kom ihåg gympakläder!

Onsdag - Enligt schema. Start för alla 09.00. Hemkunskap för åk 9 och ni slutar då 15.00. Extra stöd tid för åk 8 med Kiki 13.00 - 14.00.

Extra stödtid, varannan vecka, är för de som ligger efter, behöver skriva omprov, eller för er som vill ha extra tid och tips på hur ni ska utvecklas.

Torsdag - Friluftsdag! Utifrån ert önskemål fortsätter vi med att vidhålla traditionen av att ha höstvandring. Dagen börjar klockan 10.00 i klassrummet. Ni slutar 14.00! Alla behöver ha med matsäck. Det krävs att vara med på friluftsdagar för att få betyg i idrott och hälsa, se målet nedan:

Mål i idrotten för att få betyg:

Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss

anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

Fredag - Vi är inbjudna att åka på en teater som heter "Vem har sagt att det ska vara vackert", och den beskrivs på teatergruppens hemsida på följande sätt:

Vem har sagt att det ska vara vackert av Anne-Li Ramirez

"Familjen har nyligen förlorat en medlem och möts för första gången på länge vid begravningen. En gammal och sjuk pappa sörjer men kan inte kommunicera. En dotter och son tassar på tå runt varandra. Och ett barnbarn för klok för sin egen ålder gör allt för att hålla sin mammas problem i schack. I all sin enkelhet rullar pjäsen upp en familjs hemligheter och skam där alkoholismen ligger som en hinna över allt som har skett. Det börjar i tafatt sorg, övergår i kaos och förtvivlan och slutar avklätt och naket i ett skört möte med det som så länge trängts undan. Med hopp om att framtiden kan se annorlunda ut om man gör upp med sitt förflutna"

Återkommer med information i veckan när jag vet hur tidsplanen för dagen kommer att se.